这封手写感谢信，10岁的她花了一年才完成！

感谢信

儿童康复科典型案例

术后右偏瘫患儿运动功能康复

不久前，我院儿童康复科康复治疗师姜晓萍收到了一封特别的来信。写信的是10岁的小学生晨晨（化名），她用稚嫩却工整的字迹表达出真诚感人的谢意：

“亲爱的姜老师，从拿东西困难到能提笔写给您这封信，从不能走路到可以正常上学和小伙伴一起玩……是您让我变回健康的小孩，真的非常感谢……”

我们不知道的是，就在一年前，这个能写出如此真挚感谢信的女孩，甚至连握笔这个简单的动作都无法完成。

今天，就让我们一起走进晨晨的康复故事，见证一个小姑娘如何在爱与坚持中，重新“走起来”、“写起来”、“好起来”。

【初见晨晨】

术后的小天使，翅膀暂时失去了力量

2024年8月20日，10岁的在校学生晨晨因左脑术后偏瘫，被爸爸妈妈送到了我院儿童康复科。

那时的她，让人心疼：

右手臂紧紧蜷曲着，走路时无法自然摆动，大拇指内收变形，小指也握不起来；右腿使不上力气，走路时右足尖总是拖在地上，为了不绊倒，只能费力地把整条腿抬得高高的，走起路来一瘸一拐，上下楼梯更成了奢望。

最让人揪心的是——她不能握笔写字。对于一个正在上学的孩子来说，无疑是非常残忍的。

入院功能评估时，晨晨的粗大运动功能评分（GMFM）只有56分；生活自理能力属于中度功能障碍，日常生活需要他人辅助才能完成。

【点亮希望】

别怕，我们帮你重新挥动翅膀

面对晨晨的情况，儿童康复科团队为她制定了个体化、阶段性、实用性兼具的康复方案：将现代康复技术与中医推拿理疗相结合，既注重运动功能的系统重建，也关注身体的整体调理。在此基础上，姜老师为她完善了详尽的阶梯式运动方案，每一个动作、每一个阶段都精心设计，既科学严谨，又充满温度。目标非常明确：

短期目标：重点增强右下肢负重能力，改善肢体肌力、关节活动度与平衡控制能力，纠正异常步行姿势，为独立步行、上下楼梯奠定基础。

长期目标：实现独立上下楼梯，提升校园环境移动能力与生活自理能力，满足在校学习、活动基本需求。

儿童康复训练：

围绕运动功能重建、姿势矫正、肌力强化、平衡与步行能力提升，制定三维度系统康复训练计划：

基础训练：从最基础的抬腿、蹲起开始，一点点唤醒沉睡的肌肉
平衡训练：练习单腿站立，从几秒到几十秒，每一步都是突破
步行训练：纠正抬腿姿势，学习正确步态，让走路不再“与众不同”
精细训练：从大把抓握到三指捏，从拿粗笔杆到写工整汉字

康复训练是枯燥且辛苦的，每一次进步的背后，都是汗水与泪水。而姜老师总是温柔地鼓励：“晨晨真棒，又进步了一点！”

【苦尽甘来】

一年后，她可以独立完成考试了

经过整整一年的系统康复训练，令人欣喜的成果出现了！出院前的评估让所有人欣喜：

✅ 粗大运动功能评分（GMFM）：从56分提升至88分，达到一级水平。
✅ 右上肢功能：肌力提升至四级，可自然摆臂，腕关节灵活度明显改善。
✅ 右下肢功能：可独立完成蹲起、跪走，单腿支撑稳定，在矫正鞋辅助下行走自如。
✅ 独立上下楼梯：曾经遥不可及的目标，如今已轻松实现。

最让人激动的是：她可以握笔写字了！这对于一名小学生而言，意味着重返课堂的希望。

【重返校园】

传来喜讯，她已融入正常学习生活

今年2月份，晨晨爸爸妈妈特意带她来到儿童康复科，送来了那封感人至深的感谢信，也带来了她出院返校后的好消息：

学习能力恢复如常：最让人欣慰的是，晨晨的握笔书写功能已完全稳定，可在考试规定时间内独立完成试卷答题，学习功能基本恢复正常。从不能握笔到从容应考，这个小姑娘用一年时间，完成了令人惊叹的蜕变！

校园生活障碍一切顺利：可以独立上下三楼，自主如厕、活动，完全融入集体生活。
生活自理能力提升：可独立进食、穿脱衣物，日常生活不再需要他人辅助。

案例启示

科学守护，爱伴花开

晨晨的康复案例告诉我们：对于运动功能障碍的学龄儿童，个体化、长期坚持、结合校园生活需求的系统康复训练，能够有效改善肢体运动功能、纠正异常步态、提升生活自理与社会参与能力。

儿童康复训练：

而从“不能握笔”到“独立完成考试”，从“走路摇晃”到“自由奔跑”，这背后的力量，除了专业的康复训练，还有那份贯穿始终的爱与陪伴。

正如晨晨在信的结尾所写：“谢谢您一年以来对我的关心和照顾，还有儿童康复科的申主任、冯老师、王老师等老师也给予了我很多帮助和关心……我会永远记得你们……”

这，也许就是康复医学最美的意义。也是每一位康复工作者，最温暖的瞬间。

儿童康复科

日照市康复医院儿童康复科由康复医师、康复治疗师、言语师、特教老师组成专业团队，配备先进的儿童康复理疗设备。

主要收治儿童孤独症、构音障碍、发育迟缓（语言发育迟缓、运动发育迟缓、智力发育迟缓）、脑瘫、小儿唐氏综合征、先天性髋关节脱位术后、步态姿势异常等疾病开展康复治疗，采用目前国内外先进的结构化教学法、早期丹佛干预模式等开展系统化的临床康复训练，并在原有言语训练、认知训练、运动训练，社会交往能力训练、注意力训练、工作记忆训练等治疗体系基础上预增设情景模拟训练、执行功能训练等，极大地提高了康复训练效果。

科室开展了运动疗法、作业治疗、认知训练、构音训练、引导式教育、集体训练、言语个训、早期教育、早期干预、感统训练、经颅磁治疗、构音障碍评估、感统统合能力评估、孤独症评定、GESELL测查、ADL生活自理能力评估等。对儿童神经发育障碍性疾病，智力、言语、运动发育迟缓，孤独症谱系障碍，注意缺陷多动障碍，抽动症等给予中西医结合康复。

科室地址：7号康复楼4楼儿童康复科

咨询电话：7931225

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